четверг, 31 июля 2014 г.

Про французских детей и их родителей

Собираясь в отпуск во Францию, я долго думала, что взять с собой почитать - захотелось чего-то французского, но не слишком серьезного, и вот на глаза мне попалась книга "Французские дети не плюются едой" Памелы Друкерман. Думаю, что название это многим знакомо, еще недавно книгу везде обсуждали, а в этом году вышло продолжение. А на нашем проекте её тоже прочитала +Irina Golubeva
Основной сюжет книги - американская журналистка переезжает в Париж, где выходит замуж за британца и у них появляются дети. В связи с этим у новоиспеченной американской мамы возникает много вопросов - например, Как воспитывать детей, чтобы они не выглядели типичными американцами и не чувствовали себя "чужаками"? Каким методикам воспитания следовать? И есть ли что-то особенное и ценное во французской системе воспитания в отличие от американской?

В основу книги легли наблюдения автора о воспитании детей французскими родителями и образовательной системе Франции. Также в книге рассматриваются французские научные труды на тему воспитания и развития, начиная от Жан-Жака Руссо до современных педагогов-психологов. В общем, достаточно любопытное и интересное чтение у меня получилось!

Так чем же отличается воспитание по-французски от американского?

Дисциплина и порядок
Официальный декретный отпуск во Франции 3-4 месяца, поэтому мамы очень быстро приучают детей к четкому распорядку дня и правильному сну, чтобы малыш был подготовлен к яслям. Также, начиная с раннего возраста родители учат детей основным правилам поведения, которые четко определяют границы дозволенного. - "Всегда соглашаться с требованиями ребенка, не говорить ему "нет" опасно для формирования личности. У ребенка в такое случае отсутствует барьер противления, и он не понимает, чего от него ждут."

Своевременное развитие
Во Франции родители никуда не торопятся и образовательная система построена на постепенном и своевременном развитии детей. Ясли и детский сад здесь не выступают в роли центров раннего развития, что очень удивляет американского автора, т.к. в Америке (и в России последнее время тоже) многие родители помешаны на раннем развитии ребенка, чуть ли не обучении чтению с пеленок!  

Правила этикета и вежливость
С детства французов приучают к правилам хорошего тона и, казалось бы, мы всё это знаем, но почему-то редко используем вежливые слова в жизни, а наши дети вообще забывают сказать даже "спасибо". Еще очень большое внимание уделяется научению ребенка уметь терпеть и ждать, и я считаю это очень правильным подходом! Сейчас наши дети уже редко себя контролируют и, если им приспичило что-то пожелать, то они получают это сразу, закатывая очередную истерику в магазине. А родители уже не замечают, как становятся марионетками в руках маленьких "монстриков". Неуважение к родителям и другим окружающим считается у французов совершенно неприемлемым поведением.

Самостоятельность
Французским детям стараются прививать самостоятельность как можно раньше. Это касается и времени перед сном, когда дверь в детскую закрывается в определенное время и малыша приучают ложиться спать самому. Также всех детей приобщают к готовке семейных обедов по выходным и сервировке стола, а дети 4-5 лет уже способны сделать свой первый йогуртовый торт. Или, например, уже с 4-х лет детей приглашают в летний лагерь и таким образом учат их полагаться на самих себя и преодолевать трудности.  

Питание
Очень большое внимание в книге уделяется питанию детей, тем более, что для многих родителей актуальна проблема как накормить ребенка, и желательно полезной едой :) Не смотря на то, что многие француженки быстро заканчивают грудное вскармливание и переводят малышей на искусственное, прикорм они начинают со всевозможных овощных смесей и в дальнейшем приучают детей есть овощи в любом виде, а позднее еще и сыры. Французские дети совершенно спокойно обходятся без перекусов, поэтому за стол садятся голодными и в идеале едят то же самое, что и их родители, а не то, что больше по вкусу.

Идеальных мам не бывает
По словам автора родительский авторитет у французов непререкаем и формируется он не наказаниями и угрозами, а постоянным диалогом с ребенком и собственным примером. В остальном, французские мамы считают, что у них тоже есть право на собственное время, счастье и удовольствие, и с рождением ребенка жизнь не кончается, просто появляется новый член семьи, который отлично вписывается в их систему ценностей и таким образом создается пространство, идеальное для детей и их родителей, но, возможно, не очень принятое и понятное в нашей культуре.

Не могу сказать, что наблюдая в отпуске за детьми во Франции я заметила какие-то видимые преимущества в их поведении, однако, родители-европейцы действительно выглядят более спокойными и уравновешенными по отношению к детям, что для меня является примером для подражания!

И Вам приятного чтения!

среда, 16 июля 2014 г.

Мастерство учителя: теория и практика

Увидев на проекте большое количество интересных отзывов на книгу "Мастерство учителя" Дуга Лемова, я решила, что мне очень нужно её прочитать! Спасибо +Maria Sonina и +Наталья Шанина за то, что пошли мне на встречу и поделились электронной публикацией, за которую я тут же взялась и изучила её вдоль и поперек :))
Сразу скажу, что мое мнение, возможно, далеко от профессионального, ведь я не учитель (хотя с детства мечтала им стать). Зато я считаю себя очень неравнодушным родителем и меня всегда привлекала психология и педагогика! А теперь, прибавив к этому многолетний опыт работы в бизнесе, весь этот "коктейль" интересов сподвиг меня создать образовательный проект по бизнес-ориентированному обучению детей и подростков. Поэтому книгу "Мастерство учителя" я оценивала с точки зрения практического применения к подготовке и проведению наших тренингов. В отличие от школы здесь у участников больше интереса и мотивации, а ожидания родителей - очень высоки.

Чем мне нравятся многие зарубежные издания, так это тем, что они более практичны и понятны, можно даже сказать - "разжёваны" :))) Мне, как самоучке, очень важно знать не просто "голую" теорию, но и практику применения, и тогда каждый приём из книги для меня становится конкретным инструментом. У Дуга Лемова все методики четко сгруппированы, даны реальные примеры, приводятся резюмирующие вопросы и задания, над которыми нужно поработать, и этот комплекс дает хорошую возможность закрепить полученные знания.  

В итоге, во время чтения я переписала и законспектировала все 49 приёмов, из которых я выделила те, которые мне сейчас подходят. Однако, я уверена, что каждая методика имеет свою ценность!

Планирование занятий - самая основная задача сейчас для меня, т.к. все программы курсов находятся на стадии формирования и обкатки, и для этого я собираюсь использовать 3 основные методики:
1. "Начинать с конца" - читая, я поняла, что не всегда сразу могу определить цели занятия, не потому что не знаю, а потому, что каждый раз хочу дать очень многое и тема сразу же "размывается". 
2. "Двойной план" - да, наверное, имеет смысл расписать план действий не только для себя, но и участников.
3. "Методика 4М" - определяет набор инструментов, которые всегда должны быть под рукой при планировании занятий.

Структурирование занятий - вторая ступень планирования, которая служит для организации этапов обучения и поступенчатого освоения материала. Для себя я выбрала 4 методики:
1. "Зацепка" - для тренинговых занятий это наиболее актуальная форма начала занятий, чтобы сразу же "подогреть" интерес к теме. Сюда же можно добавить игровые приемы - такие как "Вегас", "Вопрос-ответ", "Лапта".
2. "Назвать этапы" - да, наверное, нужно попробовать интересно назвать этапы занятия, чтобы оживить структуру тренинга. Сюда же добавлю "Вводную процедуру", без правил никак :)
3. "Практика, практика, практика" - здесь согласна на все 100%, в этом и есть смысл тренинга, чтобы обязательно потренироваться или, как в данном случае, попрактиковаться.
4. "Выходной билет" - да, отличный приём для закрепления материала.  

В главе "Воспитание характера и укрепление доверия" приводится основная психологическая составляющая занятий - это позитивный настрой, без которого успех не возможен, поэтому я принимаю для себя почти весь арсенал этих "позитивно-обрамляющих" методик! 

Еще очень понравилась методика "Все пишут" - согласна, что письменная информация лучше запоминается, а в тренинге уделяется совсем немного внимания фиксированию идей и мыслей на бумаге, а наверное надо бы :)

Про вторую часть книги много писать не буду, т.к. все мы здесь - фанаты чтения и каждый из нас, наверняка, уже использует многие инструменты в своей работе и жизни. Особенно нового я здесь для себя не нашла, но прочитала с интересом :)

А вот и последняя методика, которую мне нужно обязательно принять для себя - "Не оправдываться". И, если уж я взялась за такое важное и ответственное дело, то мне нужно обязательно верить в себя и нужность знаний, которые я несу детям. Уверена, что тогда у меня всё обязательно получится!!!

И Вам приятного чтения!

пятница, 4 июля 2014 г.

Азбука инвестора для начинающих :)

Недавно мне подарили очень замечательную книгу "Начинающий инвестор" от любимого мной (и не только) издательства "Манн, Иванов и Фербер", и попалась она мне в руки очень вовремя, потому что буквально пару месяцев назад мы с партнером решили создать образовательный проект по финансовой грамотности и ключевым навыкам успеха для детей и подростков!
Хотя эта книга рекомендована издательством для возраста 8-14 лет, мне показалось, что читательская аудитория должна быть постарше, как раз от 14 лет. Конечно, написано всё очень понятно и доступно, но всё-таки для понимания финансовых инструментов этого недостаточно. Тем более, что прямое инвестирование доступно подросткам только от 18 лет и тогда более младшие ребята должны быть ну очень мотивированы на изучение данной темы с прицелом на будущее.

И всё-таки это очень правильная и полезная книга, которая может и должна заинтересовать не только детей, но и всех без исключения, потому как мы живем в мире денег и нам нужно знать, как ими грамотно распоряжаться и управлять. Однако, если в Америке (а книга написана американскими авторами и полностью основана на их жизни) многие люди из среднего и высшего класса вовлечены в финансовые операции чуть ли не детства, то для многих из нас эта книга откроет много новой информации, но ведь это и есть та самая финансовая грамотность, которой так часто нам не хватает.

Да, возможно, тема денег не совсем привычна для нашего родительского восприятия, ведь книга в первую очередь адресована нашим детям, а многим из нас еще самим предстоит разобраться со всей прочитанной информацией. Зато это очень хорошая возможность изучить эту книгу вместе с детьми - заглянуть в мир финансов, приглядеться к рынку ценных бумаг, узнать о возможностях инвестирования и подготовить ребенка на встречу со взрослой жизнью!

В книге приводится много любопытных фактов, например:
- Почему копилки делают в форме свиньи?
- Из чего делают долларовые банкноты?
- Как банки зарабатывают деньги?
- Что такое Уолл-стрит?
- Как была организована первая фондовая биржа?

Для меня эта книга оказалась очень познавательной и, хотя в душе я далеко не финансист, я считаю ее важным вкладом в копилку моих знаний, которые я могу передать своему ребенку.

И Вам приятного чтения!

вторник, 27 мая 2014 г.

Подвожу итоги проекта... и продолжаю читать!

Как же я рада, что в сентябре прошлого года случайный поиск в интернете привел меня в наш замечательный проект "Читать не вредно, вредно не читать!" И вот уже "учебный" год позади :)
Хочу выразить благодарность всем-всем со-участникам и нашим прекрасным основательницам проекта! За блеск в глазах, как у +Maria Sonina, за слова дружеской поддержки, как у +Елена Воронина, за душевное тепло, как у +Алла Киреева, за основательный подход, как у +Лариса Дмитриева, за приятный взгляд, как у +Irina Golubeva, за семейную атмосферу, как у +Юлия Морозова, за творческие отзывы, как у +Алина Либерман, за идейно-инициативное настроение, как у +Елена Квашнина+Ирина Вяткина+Елена Цекова+Марина Низенькова+Galina Egorova и многих других наших уважаемых со-общников!!!

А какие у нас в проекте замечательные дети и их наставники!!!
+Tim Martynov и +Настена он-лайн - настоящие "книжные" лидеры! Ваши отзывы по-настоящему вдохновляют на чтение книг не только детей, но и взрослых! И большое спасибо Вашим замечательным мамам Юлиям за поддержку!
Проект +Анна Анатольевна Гончарова - "Читающая планета" - просто поражает читательской активностью и размахом! Проект +Эльвира Шемякина - "Буквоежка" - радует читательскими достижениями первоклассников! И еще много детских проектов, в которых учителя читают вместе с детьми. Вы так неравнодушно относитесь к своему делу, что это вызывает моё глубочайшее уважение!!!

А вот и мои скромные "проектные" достижения :)
1. К концу проекта мой блог официально переименован в "Читаем с кошкой", т.к. моя прекрасная дочка +Xenia Makarova вырвалась в самостоятельное плавание по волнам проекта с новым блогом "Книжный домик" и я очень этому рада!
2. За время проекта я прочитала много книг - детских и взрослых (честно говоря, поленилась подсчитать точное количество :))
3. Наш проект вдохновил меня на работу с молодежью. Всё началось с чтения, теперь мы находим всё больше разных и интересных тем для общения.
4. Я познакомилась с издательством "Самокат" и рассказала им о нашем замечательном проекте. Теперь мы с ними друзья!
5. Я стала настоящим "книжным" блоггером и очень этим горжусь, ведь это дает мне возможность поделиться своими знаниями о книгах и, надеюсь, вдохновить на чтение других людей! Для этого я даже организовала тайное общество :) "Читаем и рекомендуем детям" - уютный читательский уголок детской литературы.

Продолжаю читать и желаю Вам приятного чтения на проекте "Читать не вредно - вредно не читать!

воскресенье, 4 мая 2014 г.

Таинственная тень ветра

Мой блог уже, наверное, пора переименовывать в "Читаем с кошкой", т.к. у дочки теперь свой блог (ура!!!). И хотя её детские книги мы всё еще читаем вместе, отчитывается Ксюша уже сама по себе, и это меня бесконечно радует!

А я в этот раз зачиталась очень длинным и увлекательным романом "Тень ветра" испанского писателя Карлоса Руиса Сафона. Эта книга давно лежала у меня на полочке ожидания, но вот момент настал, и я погрузилась в детективно-мистическую историю, полную загадок и тайн, любви и страсти, романтики и драматизма.
Действие романа происходит в Барселоне послевоенных лет, когда десятилетний мальчик по имени Даниэль Сэмпере находит книгу неизвестного автора Хулиана Каракса "Тень ветра" на Кладбище Забытых Книг, куда привел его отец-книготорговец. Мальчика так покорила история, рассказанная в книге, что ему захотелось прочитать все произведения этого автора. Но, каково же было его удивление, когда он узнал, что все книги этого писателя уничтожены (а именно, сожжены), и что у него в руках едва ли не единственный, оставшийся в мире экземпляр. Конечно же, Даниэль не мог сдержать своё любопытство и стал постепенно распутывать клубок жизни таинственного автора книги. Только Даниэль не мог даже себе представить, что на пути к разгадке его ждёт лабиринт, полный призраков из прошлого, скелетов в семейных шкафах и настоящих опасностей для жизни.

Во время чтения меня не покидала мысль, что действие происходит во времена, отнюдь не современные, как будто описание старинных улочек Барселоны и таинственное повествование переносили меня в восприятии на лет 200-300 назад. Роман очень захватывающий и интересный, и оставил у меня приятное читательское послевкусие, но рекомендовать эту книгу могу только читателям 18+.

И Вам приятного чтения!

понедельник, 14 апреля 2014 г.

Кто мы - чудаки или зануды?

На прошлой неделе я прочитала книгу "Чудаки и зануды" шведского писателя Ульфа Старка и, если исходить из названия, то меня определенно можно отнести к занудам, потому что книга меня не очень тронула. Да, есть сложный подростковый мир, странная семья, люди вокруг чудаковатые и не очень, опять "маска" надетая подростком для ухода от собственных переживаний. Но как-то написано всё достаточно примитивно, и в отличие от других книг с похожей тематикой, эта история меня не "зацепила". Может быть, Вы читали и у Вас другое мнение? :))
Живёт такая девочка-чудачка Симона 12 лет, примерная тихоня, на которую никто не обращает внимания. У неё чудаковатая мама-художница, которая решает съехаться со своим другом и из-за этого Симона вынуждена переехать и перейти в другую школу. Там, по случайности, новенькую принимают за мальчика по имени Симон (помогла короткая стрижка и еще неоформившаяся фигура). Симона включается в эту "игру с переодеванием" и под мальчишеской маской продолжает ходить в школу. В школе ей удается войти в доверие к мальчишкам, и вот уже в их компании она покуривает свои первые сигареты. В неё (него) влюбляется одноклассница, которая подмечает, что Симон - не такой как все, а сама Симона влюбляется в одноклассника. Вся эта история запутывается как снежный ком и Симоне уже трудно сохранять свой образ, но на помощь приходит дедушка, который выслушивает и принимает все чудачества своей внучки. А еще он помогает Симоне понять, что все люди разные - чудаки и зануды, и нужно принимать себя такой, какой ты есть.

"Таков уж род человеческий, все в нем перемешано: блаженные и недотепы, чудаки и зануды. Твоя мама – чудачка, я тоже. И моя мама была с чудинкой. Знаю, с такими людьми жить непросто. А еще есть зануды. Этим вроде полегче. Но и скучнее, черт меня подери!"

Зато у этого же автора мне очень понравился небольшой рассказ "Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?", который мы читали с дочкой некоторое время назад. Это добрая и трогательная история про двух мальчишек, у одного из которых не было дедушки, и его друг предложил найти ему дедушку в доме престарелых. И вот, мальчики познакомились с милым старичком, у которого не было родственников, и стали часто захаживать к нему в гости, тем самым доставляя большую радость не только себе, но и новообретенному дедушке. Очень рекомендую эту книгу для прочтения с детьми!

И Вам приятного чтения!


четверг, 3 апреля 2014 г.

Время всегда хорошее. А моё время - еще лучше!

Я прочитала очень интересную книгу, которая называется «Время всегда хорошее» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак. 

Это книга о том, как мальчик Витя из 1980 года и девочка Оля из 2018 года поменялись временами.
Они поменялись временами во сне, в белой комнате, в которой всего 2 кресла. А когда проснулись, оказалось, что Оля в 1980 году, а Витя в 2018 году.
Когда я читала, я не могла поверить что в 1980 году всё было так строго и мне стало жалко Олю, когда она попала в то время. Потому что мне показалось, что она была шокирована сильнее, чем Витя.
Например, у друга Вити Женьки Архипова была очень добрая бабушка, которая испекла пасхальный кулич и из за этого у Жени появились большие проблемы.
А у Оли в это время все сидят на форуме, разошлись по углам и строчат в телефоне, головы не поворачивают, даже говорить друг с другом разучились.
Хорошо, что у Оли и Вити появились друзья, которые помогали им в сложных ситуациях.
Через некоторое время Витя вспомнил про Женю и решил, что ему надо вернуться, поэтому он предложил Оле поменяться заново.
Когда они вернулись каждый в своё время, они были рады встретиться со своими одноклассниками и продолжать жить своей жизнью.
После экзаменов Оля встретила повзрослевшего Витю (Виктор Александрович был экзаменатором), который пригласил её в Клуб активных детей, где также был Женя Архипов, сын того самого Женьки из 1980 года.
Мне больше всего понравились Олины приключения в прошлом и настоящем, но я бы хотела остаться в своем времени, потому что моё время привычнее.
Ксюша.

среда, 2 апреля 2014 г.

Благие намерения

Когда-то в детстве я мечтала стать учительницей и очень любила играть в школу. К счастью или к сожалению, но эту мечту я не реализовала, а пошла другим путём. Однако, педагогика до сих пор вызывает у меня живой интерес, а учителя - большое уважение. И вот, на этой неделе я прочитала повесть "Благие намерения" Альберта Анатольевича Лиханова, и она произвела на меня такое глубокое впечатление, что я даже после прочтения нашла и посмотрела одноименный отечественный фильм.
Главная героиня книги - молодая учительница Надежда Георгиевна, которая по распределению попадает в школу-интернат в одном небольшом городке. Именно в этом году интернат принял на воспитание первый класс детей-сирот и Надежда становится их воспитателем. Всей душой полюбила она ребятишек и решила помочь им найти взрослых друзей (шефов), чтобы дети могли ездить к ним в гости на выходные, а не оставаться в интернате. Она поместила в газете письмо и откликнулось много людей, казалось бы вот счастье! Но, к сожалению, юношеского искреннего и доброжелательного порыва оказалось не достаточно...

Представьте, что чувствуют маленькие сироты, оказавшись в тёплой домашней обстановке пусть и пока чужой для них семьи. Они надеются и верят, что так будет всегда и всей душой тянутся к этим людям. А в ответ? Например, Аллочка Ощепкова, попавшая в дом интеллигентной и состоятельной пары, оказалась не к месту, потому что "... привычка к покою оказалась сильнее интереса к чужому ребенку". Или Сева Агапов, который вынужден был снова остаться один, т.к. его новая семья уехала в командировку на целых три года. Или Анечка Невзорова, которая была так привязана к матери, не смотря на лишение её родительских прав за разврат и пьянство, что даже сбежала к ней от доброй милой женщины, которая готова была её удочерить.

Много слёз пришлось пролить Надежде Георгиевне, и не только из-за детишек. Ведь в это же время у неё возник роман с журналистом, который писал о ней в газете. Виктор был очень интересный и приятный человек, но даже он не смог выдержать постоянного соперничества с любовью Надежды к её маленьким подопечным и они расстались. "Всю жизнь быть мужем-сиротой при живой жене? Питаться остатками любви, которую ты даришь детям?" Да, это была горькая, но правда! Надежда сама выбрала этот путь и, возможно, не последнее слово в этом выборе было за директором детского дома, из которого малыши попали в интернат - "С ними сердца жалеть нельзя. Или их пожалей, или сердце. Выбирай. Тебя не хватает, а ты все равно люби, люби".

К счастью, не только слёзы пришлось проливать Надежде Георгиевне, а радоваться тому, что 6 детишек в первом же классе усыновили, и в этом была несомненно её большая заслуга!

А самую неоценимую поддержку, конечно же, оказал директор школы-интерната Аполлон Аполлинарьевич, который, понимая и предполагая возможные последствия этой педагогической авантюры, дал шанс молодой учительнице проявить новаторскую инициативу и позволил ей самой пережить этот опыт (положительный и негативный), чтобы осознать всю ответственность за детей, их души и сердца!

"Педагогика - наука неточная. Попробуй-ка все вымерить да взвесить. Но надо, как ни трудно. Надо."

И Вам приятного чтения!
И давайте помнить, что мы всегда в ответе за тех кого приручили!

суббота, 22 марта 2014 г.

Весь мир - театр, а люди в нём - шуты?...

Честно говоря, приступая к чтению повести "Шутовской колпак" Дарьи Вильке и исходя из аннотации, у меня были смешанные чувства от любопытства до неприятия. Любопытно, как представлена тема "нетрадиционной ориентации" в книге, адресованной подросткам 16+, и, одновременно, моё личное неприятие этой темы, в принципе, как таковой...
С самого же начала эта книга увлекла меня повествованием о закулисной жизни кукольного театра. Автор истории - дочь актёров-кукольников и, действительно, мир театра описан ею от первого лица настолько ярко, живо и реалистично от фойе до самых укромных уголков по ту сторону сцены, что я почти ощущала запахи клея, краски, костюмов и древесной стружки из кукольной мастерской. Я почему-то никогда не любила кукольный театр, а здесь он открылся мне с абсолютно неизвестной, "волшебной" стороны, где куклы оживают в руках мастера и сразу же начинают жить своей жизнью.

Там, за кулисами, находится свой особый мир, где главные обитатели - артисты и сотрудники театра, и они же иногда становятся марионетками в собственной жизни.

Лёлик - опытный пожилой кукольный мастер, которого выпроваживают на пенсию, потому что на его место уже претендует молодой кукольник. И Лёлика списывают как уже старую, ненужную куклу...

Сэм - один из ведущих артистов кукольного театра, который из-за своей нетрадиционной ориентации вынужден уехать за границу. На сцене ему прекрасно удаётся роль Шута, ведь за этой куклой можно спрятать свой внутренний мир, своё истинное Я и скрыть одиночество.

Гриша - сын артистов-кукольников, который буквально живёт в театре, потому что это уютный и безопасный для него мир. Здесь всё понятно без лишних слов - люди и куклы, сцена и волшебство представления, ежедневные и почти семейные чайные посиделки. А там, за воротами театра - школа, где он - Шут, которого дразнят и не принимают одноклассники и дедушка, который с ненавистью относится к Сэму, лучшему Гришкиному другу.

«Как только ты начинаешь делать куклу, она сразу же перестает быть твоей», — всегда говорил Лёлик. И я никогда не понимал, о чем это он. «Ты можешь создать свой кукольный мир, можешь населить его так, как тебе нравится, — а дальше уже ты не властен. В тот момент, когда ты задумал куклу, она уже не твоя. Она сама по себе». 

Также и с детьми, ведь они не могут стать нашей собственностью по причине того, что мы произвели их на свет и, возможно, не в нашей власти навязывать им наши родительские желания и убеждения. Но в наших силах не оставлять детей один на один с вопросами, на которые им трудно найти ответы и только мы, родители, можем поддержать их в любой жизненной ситуации.

Мне бы не хотелось касаться здесь особенностей ориентации героев, их в основном подчеркивали конкретные реплики, а ведь непохожесть может выражаться по-разному... Все мы время от времени играем свои роли - Королей и Шутов, Родителей и Детей, Учителей и Учеников, и все эти роли служат нам щитом для собственных миров - уютных, привычных и только наших!

И Вам приятного чтения!

пятница, 14 марта 2014 г.

Летняя сказка

На протяжении последних двух недель мы с дочкой читали и наслаждались каждой страницей прекрасной сказочной истории - "Асино лето" Тамары Михеевой. 

Честно говоря, в детстве я была не очень большим любителем сказок, но всё-таки сказка сказке рознь. Например, жанр фэнтези меня совершенно не привлекает, зато, когда книжные чудеса незаметно вплетаются в реальную современную жизнь героев, то вот такие сюжеты меня очень радуют! В этих книгах сказочный мир не навязывает излишне-вымышленных персонажей, не вовлекает в фантастические события утопического будущего, а украшает вроде бы обычную историю лёгким налётом фантазии. А когда книга заканчивается, то остается очень приятное ощущение сказочного тумана - то ли это было на самом деле, то ли всё это только приснилось :))

Сказка "Асино лето" удивительна не только сюжетом и чудесами, она действительно пахнет летом! Девочка Ася приезжает в лагерь "Светлячок" на три смены с июня по август, и здесь она встречает новых лесных друзей - гномов Севу, Горыныча и Ежа. Оказывается, весь лес окутан волшебством и под любым пенёчком, и у реки, и на полянке, и в цветке можно встретить удивительных существ, которые незаметны другим, и от этого дружить с ними становится еще интереснее! Всё бы хорошо, вот только посыпав Асю волшебной пыльцой, чтобы она могла летать, никто и не ожидал, что это приведет к несчастному случаю с Асиным другом Колькой. Теперь ему может помочь только чудо, и Ася вместе со своими верными лесными друзьями и ребятами из отряда начинают бороться за Колькино выздоровление.

Читать эту историю невероятно приятно еще и потому, что Тамара Михеева - прекрасный мастер описания природы и сказочной жизни :)

"С пригорка открывался вид на горы и на лес, на рассветное небо. Весь горизонт горел огнем зарождающегося дня. Полосы розового, золотого, красного, желтого, голубого переливались из одной в другую, а янтарного и алого было так много, что глазам больно смотреть, и оторваться невозможно." 

"Звезды сияли так близко, будто их притянули к земле за невидимые нити. Под звездами громоздились вечерние разноцветные облака: розовые, золотые, лиловые, темно-синие, багряные. От облаков протянулись к земле серебряные струны застывшего дождя. Они тихо звенели в лесной тишине." 

"Утро следующего дня было сияющим. Сверкали на солнце выполощенные грозой деревья и травы. Влажный воздух был свежим и будто пузырился от избытка кислорода."

"На Летней эстраде живет семейка ветров: папа, мама, взрослый сын-ветрище, три дочки-ветерочки и совсем маленький сын-ветерок. Они ничьи желания не исполняют, спать никого не укладывают, только и делают, что резвятся: хлопают форточками, бросаются шишками и уносят с детей панамки."

И Вам приятного чтения!

суббота, 8 марта 2014 г.

С Праздником 8 марта!!!

Всех читательниц и замечательных со-участниц проекта "Читать не вредно, вредно не читать" поздравляю с прекрасным весенним праздником!!!

Желаю счастья, любви, красоты, радости, улыбок, солнца и весеннего читательского вдохновения!!!

А это моя пушистая со-читательница :))) 

четверг, 6 марта 2014 г.

Рассказы про Франца

Буквально на днях мы с дочкой прочитали книгу "Рассказы про Франца" австрийской писательницы Кристине Нёстлингер.

Маленькому Францу 6 лет, он живет с мамой, папой и старшим братом. У него светлые волнистые волосы и синие глаза, из-за этого Франца часто принимают за девочку. Он страдает и старается всеми способами защитить своё мальчишеское Я. 

Рассказы про Франца похожи на обычные мальчишеские истории, вот только чуть более откровенны. Например, кого-то может смутить рассказ, когда Франц, рассердившись на мальчика во дворе, называвшего его девчонкой, стянул штанишки, чтобы продемонстрировать свои отличительные черты, но мне отчаяние ребенка здесь понятно. Зато, когда в рассказе, где Франц потерялся, пять раз употребляется слово "пиво", мне это читать не очень приятно. Понимаю, что слово не запретное, но оно какое-то лишнее и без него, наверное, можно было бы и обойтись :) 

В остальном, это милые, симпатичные, весёлые рассказы про обычного мальчишку, его отношения с мамой, папой и старшим братом. Мы с дочкой искренне радовались или сопереживали маленькому герою. 

А вообще я заметила, что всё чаще современные авторы откровенничают с детьми по разным социальным поводам, как например, уход мамы из семьи или разные алкогольные пристрастия. Может это и есть та самая пресловутая толерантность? Эх, тогда мне еще учиться и учиться :)))

И Вам приятного чтения!

суббота, 22 февраля 2014 г.

Сказка о собачьем сердце :)

Прочитали мы с дочкой весёлую сказочную историю - "Господин Белло и волшебный эликсир" немецкого писателя Пауля Маара. Прошу прощения, если название отзыва собьёт Вас немного с толку, но, читая эту сказку, лично у меня некоторые аллегории с "Собачьим сердцем" напрашивались, хотя это отнюдь не сатирическая проза, а просто обычная волшебная история!
Жил-поживал 12-летний Макс со своим отцом-аптекарем (здесь мы очередной раз натыкаемся на историю ухода матери из семьи и у меня уже складывается такое ощущение, что у современных писателей это становится стандартной частью сюжета). Макс очень хотел собаку и вот как-то, поехав в гости к другу отца, он встречает бродячего пса, которого очень полюбил и взял домой. Пса назвали Белло.

Но не появился бы в этой книге господин Белло, если бы не волшебный эликсир! Его принесла папе странная старушка и с этого момента начались самые настоящие чудеса!

Сюжет книги разворачивается также вокруг новой соседки фрау Лихтблау, в которую влюбляются одновременно и отец Макса, и господин Белло :)

Очень забавная и позитивная история, где волшебство так переплетено с повседневной жизнью, что читается эта книга современно, увлекательно и интересно!

И Вам приятного чтения!   

понедельник, 17 февраля 2014 г.

Виноваты ли звёзды?...

Как-то без настроения читается мне в последнее время... То ли это проблема с выбором правильной книги, то ли это момент некоторого пресыщения чтением, пока не понятно...

Бывает, читаешь книгу запоем и потом с таким увлечением пишешь отзыв, что даже слов не хватает передать все чувства и эмоции! А вот от последних книг у меня осталось совершенно ровное впечатление, наверное поэтому у меня их и накопилось целых три, которые я помещаю в один бесстрастный отзыв.

Сначала мне на глаза попалась книга "Виноваты звезды" Джона Грина - история о подростках, болеющих раком - разных между собой по характеру, но объединенных этой страшной болезнью. Чистая и трогательная подростковая любовь между героями, которая проходит основной темой сюжета, конечно же покоряет сердце, потому что именно такие светлые чувства помогают спастись от отчаяния и победить боль утраты!
И всё-таки книга меня не "зацепила", наверное потому, что мне она показалась слишком по-американски рафинированной, и я до сих остаюсь под более сильным впечатлением от книги "Оскар и Розовая Дама"...

Вторая книга - "Пробуждение" Гайто Газданова - необычная история обычного человека. Скромный бухгалтер Пьер Форэ, оставшись один после смерти матери, о которой он привык постоянно заботиться и ограждать, проживает свою жизнь бесцельно, серо и однообразно. Всё меняет одна встреча! Блаженная Мари, как называли её в округе, жила на опушке леса и уже несколько лет пребывала в животном состоянии, не узнавая ничего и никого вокруг и не произнося ни слова. Мари случайно появилась в этом месте после войны и никто не знал, откуда она. Пьер решает помочь молодой женщине вернуться к нормальной человеческой жизни, отвозит её в Париж и пытается воскресить в ней разум и чувства. Но что, если возвращение из небытия пробудит в Мари воспоминания из её прошлой жизни?...
Гайто Газданов стал для меня открытием, никогда не слышала об этом писателе русского происхождения. Мне очень понравился его красивый и выразительный литературный слог, но в первый раз я обратила внимание как мне тяжело читать книгу, не разделенную на главы, потому что повествование кажется бесконечным! Но, возможно, это и было задумкой автора :)

Третья книга - "Апельсиновая девушка" Юстейна Гордера - это история-письмо, отправленное еще молодым отцом, умирающим от рака, к своему взрослеющему сыну. Сюжет письма о встрече с загадочной апельсиновой девушкой на самом деле повествует о романтической истории знакомства родителей... "Спроси свою маму или папу, как они познакомились друг с другом. Не исключено, что они расскажут тебе любопытную историю. Можешь спросить их по отдельности, и вовсе не обязательно, что их истории будут похожи одна на другую."

И Вам приятного чтения!

пятница, 7 февраля 2014 г.

Волшебная няня Мэри

Как же иногда полезно покопаться у себя на дальних полках книжного шкафа :) Таким вот образом мы с дочкой и обнаружили у себя замечательную волшебную книгу "Мэри Поппинс" Памелы Трэверс. И теперь я понимаю, почему эта история была на удивление забыта, ведь на сегодняшний день этой книги нет в продаже и, судя по поиску в "Лабиринте", последнее переиздание было в 2006 году!
Книга про Мэри Поппинс была моей самой любимой в возрасте 10-12 лет и тогда я перечитывала её много раз. Также мне очень нравился наш советский фильм с замечательным актерским составом, который я готова даже сейчас пересматривать бесконечно :))

В этот раз мы с дочкой немного помучились с чтением этой книги, потому что она её не очень поняла. Ксюшу всё время смущало, что Мэри Поппинс такая строгая, а её дети почему-то все равно любят. Ещё она недоумевала по поводу некоторых сказочных отступлений, которые по её мнению не очень относились к основному сюжету книги - например, про кошку, которая смотрела на короля, или танцующую корову.

Приходилось очень многое пояснять и убеждать, что не смотря на свою строгость, няня Мэри очень любит детей, она просто старается привить им хорошие манеры и правила поведения. И она также готова веселиться, поэтому и устраивает детям незабываемые приключения, а нам всем так нужны чудеса!

Как сказал Майкл Бэнкс, один из детей, которых Мэри Поппинс воспитывала в доме № 17 по Вишнёвому переулку - "Интересно, случилось бы всё это, если бы Вас с нами не было?"

Перечитав эту книгу сейчас, я убедилась, что мне до сих пор нравятся волшебные истории про Мэри Поппинс, особенно своим необычным и оригинальным сюжетом. Надеюсь, что когда-нибудь и моя дочка тоже сможет оценить эту сказку по достоинству!

И Вам приятного чтения!

понедельник, 27 января 2014 г.

Страноведение по Вайлю

Честно говоря, я была не знакома с творчеством Петра Вайля, а знала его в основном как "дядю из телевизора" :) И вот мне случайно попалась его книга "Слово в пути", которую я незамедлительно решила прочитать, потому что это моя горячо любимая тема - путешествия!
"Мало ли чем существенным в жизни можно заниматься, не описывая и даже не имея этого в виду. Любовь, семья, профессия, еда - явления самодостаточные. Но путешествовать и молчать об этом - не только противоестественно, но и глупо. Более того - невозможно."

Эту книгу скорее можно назвать "путевыми заметками", в которых ощущается постоянное движение. Ты как будто путешествуешь вместе с автором, перелетая из одной страны в другую, из привычной обстановки в неведомую, из известной истории к неизвестным фактам.

Стиль Петра Вайля - историко-литературный, немного своеобразный, иногда даже сумбурный (как мне показалось), но очень-очень "вкусный" и моё желание побывать в тех замечательных краях, о которых он написал, только усилилось. Для привлечения и Вас в мир путешествий хочу привести лишь некоторые зарисовки автора о городах и странах, которые мне особенно запомнились!

"Свои" местечки найдутся у каждого, кто бывал в Венеции больше одного раза: таков этот прихотливый и никогда никому не раскрывающийся до конца город - потому и для всякого свой."

"В Японии же возведено в ранг национальной институции простое поглядение на цветы и листья. В апреле цветет сакура. В ноябре желтеет листва."

"Лиссабон обаятелен и уютен, как все те же диван или халат. Оттого сюда можно и нужно приезжать зимой. В узких улочках среди пастельных стен - тепло. Еще тут хорошо зимой, потому что в это время лучше всего пьется выдающееся португальское изобретение - портвейн."

"Одна из загадок этой страны, которую я не могу разгадать уже двадцать с лишним лет: почему кофе в Италии гораздо вкуснее, чем где-либо в мире?"

 "По плотности природных чудес, их количеству на единицу территории Исландия в моем послужном списке занимает безусловно первое место. Водопады, горы, скалистые утесы, ледники, поля вулканической лавы, серные колодцы с клокочущей иссиня-серой жижей, термальные источники, киты, птичьи базары..."

"Вена - из тех немногих городов мира, облик которых сразу вызывает в умственном воображении понятие "империя". Таковы Лондон, Париж, Вашингтон, Петербург, Буэнос-Айрес, Мадрид - кто там еще? Вена уверенно войдет в призовую тройку."

Эти прекрасные зарисовки можно продолжать цитировать бесконечно, поэтому лучше возьмите и прочтите сами! В третьей части - очень интересный экскурс в Армению. Никогда не была на Кавказе и тем интереснее мне было прочитать про этот самобытный край. Ну и, конечно же, в книге много описаний традиционных кушаний, виден подлинный интерес Петра Львовича к кулинарии :)

И в завершение - еще одна замечательная цитата Петра Вайля, которая и привлекла меня к его книге - в память о замечательном интересном человеке!

"Как нас учили в школе: чем больше точек - тем точнее график. По пунктам собственных передвижений вернее выстроится график твоей жизни, и ты, может быть, больше о себе поймешь."

И Вам приятного чтения!

понедельник, 20 января 2014 г.

Невезучка, Фридер и другие мальчишеские истории :)

Как-то затянулись в этот раз у моей дочки читательские каникулы, и вот наш первый в этом году отзыв о детских книгах! Мы прочитали две мальчишеские истории - "Невезучка" Иосифа Ольшанского и "Бабушка! - кричит Фридер" Гудрун Мёбс.

Я очень радуюсь тому, что переиздают хорошие детские книги, с такими приятными ностальгическими иллюстрациями, как будто сам окунаешься в детство!

Рассказы про Невезучку - это истории про мальчика Костю Пробочкина, который родился 29 февраля и отсюда, как ему кажется, всё его невезение. Историй всего девять, но все они хорошо написаны и полны юмора, доброты, озорства и детскости! Эта книга напомнила мне рассказы Драгунского и Носова, которые, к счастью, остаются для многих детей самыми читаемыми и любимыми авторами!

Также из весёлых мальчишеских рассказов мы с дочкой любим истории про малыша Николя. Они очень смешные и время от времени мы их перечитываем, чтобы поднять себе настроение :))

А это история про пятилетнего мальчика Фридера, который живёт со своей бабушкой. Фридер - очень неугомонный мальчишка, и он всё время пристаёт к бабушке, чтобы она с ним поиграла. У бабушки, конечно же, много домашних дел и ей не до Фридера, поэтому он всегда на неё обижается и сердится, но каждый раз бабушка находит способ, как его развеселить!
Если честно, то бабушкины воспитательные методы показались мне очевидным потаканием маленькому "манипулятору". Мне даже иногда было за неё очень обидно!

Я, наверное, моралистка, поэтому считаю, что в книгах о старшем поколении должна обязательно присутствовать тема уважения к пожилым людям (нас так учили), поэтому, если у Вас есть желание почитать детям достойную историю про бабушку, то я бы порекомендовала книги - "Бабушка на яблоне" Мира Лобе и "Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик" Анне-Катрине Вестли.

И Вам приятного чтения!

вторник, 14 января 2014 г.

Сложная штука жизнь...

На этой неделе я открыла для себя советскую подростковую прозу - повесть "Что к чему..." Вадима Фролова. Эта книга была написана в 1966 году, но сюжет и затрагиваемые подростка проблемы и вопросы остаются актуальными и по сей день. Издательство "Самокат" переиздало эту книгу и мне приятно видеть имя отечественного автора среди большого изобилия переводной литературы.

"...А я еще долго сидел и думал о том, какая это сложная штука жизнь, и о любви думал, и еще о том, что взрослые нарочно всё делают сложнее, чем на самом деле."

Вот так рассуждает главный герой - 14-летний Саша, обычный паренек из Ленинграда. Его мама уехала на гастроли с театром и он остался с отцом, а младшую сестренку Нюрочку отвезли на время к друзьям семьи. Жизнь идёт своим чередом, только постепенно Саша замечает, что папа чаще грустит, после работы приходит поздно и от него попахивает спиртным. На вопросы о том, когда вернется мама и почему её так долго нет, папа всегда отвечает неразборчиво, а Саша всё время вспоминает маму и очень скучает по ней. Он пытается получить хоть какие-нибудь сведения от друзей семьи и знакомых, но все они что-то скрывают...

В это же самое время у Саши случилось многое - и первая влюбленность, и первый поцелуй, а еще самая ужасная драка, из-за которой его исключили из школы. Когда Саша повздорил с одноклассником, тот в сердцах выкрикнул грязное ругательство о его маме и тогда он всё понял! Папе пришлось признаться, что мама уехала навсегда и передал Саше её последнее письмо...
"…Ну вот, теперь я все знаю. Мне от этого не легче, но все стало определенней; раньше я тоже что-то знал, но знал не наверняка, а теперь я знаю наверняка, только и всего. Раньше у меня была в основном злость, а сейчас еще прибавилась и обида. Раньше я еще надеялся, что это ошибка и все будет в порядке, а теперь я знаю, что все правда и ничего не будет в порядке. Раньше я думал, что даже если это и правда, то все еще можно поправить, а сейчас я начал бояться, что ничего уже поправить нельзя. Раньше я очень мало понимал, почему так все получилось, а теперь и совсем не понимаю: как же они, мои родители, жили все это время? Отец – он ведь умный, что же, он так и не понимал ничего? Значит, они врали? Много, много лет подряд врали и друг другу и нам с Нюрочкой? Как же это? Ведь не может же этого быть, ведь нельзя так! Или можно? Чтобы была «счастливая» семья, как у Валечки, да? Так какого черта вы вдруг перестали врать? Врали, врали много лет, а потом вдруг взяли и перестали и не подумали о нас с Нюрочкой. И как же ловко вы врали, так ловко, что никто и не замечал ничего. Или это только я, дурак, ничего не замечал, а другие всё видели и молчали?
Ох, как я запутался! Как же все это случилось, и неужели ничего, ничего нельзя поправить? Батя, батя, ты же всегда говорил, что главное в человеке – честность. Как же?.."

Очень жизненная, пронзительная история о переживаниях и смятениях, о любви и дружбе, о тревогах и сомнениях - и всё это в понимании маленького взрослого человека!

Наверное, эта книга в равной степени важна и для нас - родителей, чтобы мы подумали о том, как мы иногда можем ранить детей своими решениями и поступками. Когда мы говорим то, что не думаем, а что думаем - не говорим, и наши дети остаются один-на-один с вопросами, на которые не знают ответов и в страхе от перемен, которые от них не зависят. А вместе с тем давайте вспомним и свои подростковые переживания, чтобы быть готовыми понять и поддержать наших детей в любой ситуации!

И Вам приятного чтения!

понедельник, 6 января 2014 г.

Рождество с верой и надеждой

Как же приятно читать хорошие добрые книги, особенно в зимние хмурые деньки, за чашечкой ароматного кофе с шоколадкой :) Одна из таких жизнеутверждающих историй - "Рождество и красный кардинал" американской писательницы Фэнни Флэгг.
Жизнь обыкновенных людей с простыми человеческими радостями протекает в маленьком американском посёлке Затерянный Ручей, которому очень соответствует его название, т.к. он находится вдали от главной дороги и окружен прекрасными живописными местами. И именно сюда приезжает проводить своё последнее Рождество 52-летний Освальд Кэмпбелл, т.к. его болезнь не оставляет ему шансов на выздоровление...

В центре этой провинциальной жизни - четыре немолодых одиноких женщины, которые окружают Освальда почти материнской заботой, и он постепенно обретает новое дыхание, ему хочется жить и творить! Но через некоторое время вся забота Затерянного Ручья устремляется к маленькому человечку - девочке-сироте Пэтси, которой потребовалось срочное лечение, и вот уже Освальду некогда думать о себе и он прикладывает все усилия, чтобы помочь Пэтси.

А самым действенным лекарством для девочки стала птичка Красный кардинал, которого она очень полюбила и надежда увидеть своего пернатого друга укрепила в ней волю к жизни и выздоровлению!

Пусть сюжет книги немного идеализирован, но мне так хочется верить в доброе и светлое, что я постараюсь подольше сохранить в себе этот позитивный душевный настрой и тёплое читательское послевкусие :)

И Вам приятного чтения!